让孩子幸福一生的教育 　　
幸福，不是您送的芭比，不是您给孩子买的最新动画片，也不是您给他的一柜子衣服。幸福很简单，但真正的幸福有着深刻的内容，它能培养孩子的精神、与世界融合的感受将是他一生受用的财富。请您别忘了每天把这份礼物送给孩子。
孩子都喜欢被善待、喜欢长大、需要小小的惊喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、乐观、有控制世界的感觉。一旦掌握了好的方法，您孩子的这种特性能很容易被发掘出来。

自立与识字，孰轻孰重 　
杨媛今年4岁半，会背许多唐诗，也认识了不少字，讲起故事来绘声绘色的。然而，对于穿衣、穿鞋、系鞋带等她早该学会的生活技能，她却显得很“低能”。为此，妈妈也是苦恼不已——孩子究竟是太聪明了还是太笨了？
然而，这样的例子，在我们身边并不少见。现在的父母越来越重视对孩子的早期教育，尤其是智力开发，却忽视了对孩子自理能力的培养。在小孩子吃饭太慢、米粒洒得到处都是的时候，在小孩子穿衣服正反不分的时候，父母不

提问，首先要尊重孩子 　　
提问，是父母了解孩子、与孩子交流的重要方式。但如何“问”，还是有点讲究和艺术的。
变“好问”为“问好”
有一些“好问”的父母：孩子写封信，要问是写给谁的；是男的还是女的；学校里某门功课做次小测验，要问排在第几名，是进步了还是退步了；孩子这里问不出，还要向孩子的老师问，向孩子的同学打听。这种“好问”主观上是出于对子女的关心，但问得过多过细，就会让孩子觉得父母老是疑神疑鬼，没有信任感，容易引起孩子的反感。
须知，孩子再小，也有自己的一番天地，父母“逼

父母也可适度“示弱” 　　
在日常生活中，很多父母实在太“勇敢”太“能干”，经常犯“爱心”的错误，他们一切为了孩子，为了孩子做一切，过分照顾，过度保护孩子。成人出于良好的愿望为下一代铺设了一个充满阳光和鲜花的大道，希望他们能从这里开始走向未来的锦绣前程。但这样往往事与愿违，因为这违背了儿童成长的发展规律。
现代心理、教育、社会科学的研究以及大量的调查表明：父母的过度保护恰恰忽视了孩子身体健康人格的教育和培养，也扼杀了孩子创造的灵性，窒息了孩子自主发展的精神。由此培养出来的孩子依附性强，很难具有努力探索和解决问题、迎接生活挑战

提高孩子利用时间的效率 　　
时间对每个人都是公正的。可为什么在相同的时间里有些孩子学知识多？其实，这在很大程度上取决于他的时间利用效率高，也就是充分地利用和拥有“优质时间”。
许多父母都会抱怨：我们的工作太忙了，真没时间教育孩子。可是，正是因为工作忙碌没时间多教孩子，所以我们才更应该想办法把与孩子相处的时间都变成优质时间。例如：有多少父母能想到将送孩子上学、带孩子外出旅游、外出坐车，甚至是吃饭睡觉的时间都利用起来呢？
和孩子在一起时，应多格外注意观察孩子的格外注意力，不要让他在大部分时间内都处于无

父母慎用金钱做砝码 　　
现代父母都会有一个感觉：“教养孩子的花费好高！”父母各自在事业领域冲刺，为的就是要多攒点钱给孩子。于是面对孩子未达到自己的期望时，“您知不知道我为您花了多少钱？”“我这么拼命工作赚钱是为了谁？”等话语，常常就脱口而出，希望孩子能因此了解父母的辛劳，努力去做个好孩子。
误导孩子产生错觉
可是，将这些话挂在嘴边，其实也是在误导孩子，让孩子以为金钱就是衡量一切的标准，父母对孩子的爱与关怀有多少，就是以父母愿意为他花多少钱来判断。
当孩子产生这样的想

孩子变坏前，有迹象 　　
孩子会不会突然变坏呢？许多父母都对这个话题甚为担忧。其实，孩子在变坏之前，总会有一些迹象，父母应做到及时格外注意，及时教育，从而引导孩子身体健康成长。
那么，孩子变坏前会表现出哪些迹象呢？
1、学习精力不集中，作业不按时完成，成绩突然下降，课本、作业簿、文具等残缺不全，经常丢失，而且还常借口逃学。
2、追求奇异发型、服饰、不爱穿父母给买的衣服，常有来历不明的东西。女孩子突然浓妆艳抹，男孩子常作异性打扮。
3、爱说粗话、脏话

过度的爱使孩子变“家贼” 　　
一份儿童心理咨询门诊的资料表明：44名有不同程度“偷窃”行为的孩子中，6.8％是在4、5岁时拿家里的钱；63.7％发生在小学阶段。而且他们的生活条件普遍很优越。
专家表示：这些阶段的孩子，心智没有得到完全发展，世界观、人生观不够成熟。而且他们的父母给钱大方，养成了孩子乱花乱用的习惯，一旦他们的愿望得不到满足时，就会产生偷窃的行为。
专家：纠正孩子这种不良行为，关键是教育
·综合帮教：孩子的成长不是孤立的，而是在家庭、社会、学校的大环境里。所以

家教方式与儿童社会化 　　
家庭教养是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目的的教育活動。家庭教养的效果，不仅取决于教育者，即父母的教育动机和教育内容，更重要的是取决于父母的教养方式，良好的教养方式有利于儿童的社会化。
在以往对儿童发展的研究中，研究者对家庭教育方式有过不同解释：
原苏联著名心理学家彼得罗夫斯基把家庭关系概括为四种，即专制式的家庭关系，监护式的家庭关系，“和平共处”式的家庭关系与合作的家庭关系。
台湾《社区青少年教育》一书在分析青少年犯

幼儿教育：最喜欢的，和要赠送的　　
前几天，一个女同事（香港人）在参加活動的时候带来了她的宝贝女儿。不一会儿，看到同事的女儿手中多了一只很漂亮的小花篮。
我问：“妈妈买的？真好看！”
　　女孩子说：“是呀！我看到就想买下它了！”
　　我一直就很喜欢这些漂亮的小东西，拿在手里还真是爱不释手。
　　女孩子像是在思考问题，突然她问我：“阿姨，您喜欢吗？”
　　我情不自禁地说：“喜欢呀！真漂亮！”
　　女孩子说：“那，就送给您吧！”
　　我很吃惊！女孩子今年4岁。

家庭教育：为人父母的12个成功之道
哪对父母养育出一个好孩子，周围的人都会羡慕不已，多么希望自己也能有这样的好孩子。其实，这件事说难也不难，说不难也难。只要您找到成功之道，您也会成为好父母。
1、不断补充育儿知识
初为人父人母，面对新生的宝贝，很多爸爸妈妈一脸茫然，甚至有些手足无措。随着宝贝一天天长大，各种

育儿幼儿：深受宝宝欢迎的奖励　　
有的父母认为奖励就是给孩子买他想要买的东西，像零食、玩具。有的父母认为，给孩子的奖励越多就越会让孩子下次再出现好的行为习惯。其实，这些想法是不完全的。根据心理学家们多年的观察实验，发现孩子更看重精神上的奖励，年龄越大的孩子越是这样。过多的奖励会把孩子的格外注意集中到得到奖励的东西上去，而不是出现父母希望的行为。可见如何奖励孩子对父母来说，就是一门大学问了。
那么，在生活中如何奖励孩子？适合孩子的奖励是什么呢？
一般来说，深受小朋友欢迎的奖励有精神奖励、活動奖励和物质

家庭教育：耐心对待“拖拖拉拉”　　
有的孩子做事、走路、吃饭都很慢。父母应知道，孩子拖拖拉拉不是故意的，孩子做事动作慢，问题不在孩子，大人以自己的心情去评估和要求孩子是不合理的。因为：
1．孩子的精细动作还没有发育好，动作不灵活，做事、穿衣、吃饭所花的时间自然需要比大人多一点。
2．孩子易分心，常被周围东西所吸引，因此动作更慢。孩子格外注意集中的时间短暂，听到大人说“快穿衣服”，可格外注意力很快

父母，当心被宝宝哄得团团转 　 　
不要以为只有父母才会哄孩子开心，其实，孩子也会“哄”父母，只不过孩子的“哄”中“忽悠”比重大了许多。还真别说，许多父母常常会被孩子“哄”得云里雾里尚不自知。
那么，什么样的孩子会“哄”爸爸妈妈呢？花样百出的“哄法”又反映了孩子什么样的心态呢？
从只会被爸爸妈妈“哄”，到开始“哄”爸爸妈妈，对孩子而言，是一段不短的心路历程，从中折射出家庭环境、亲子互动的方方面面。

家庭教育：父母应具备的心理素质　　
父母的心理身体健康对子女的身心身体健康影响很大。然而，在我国，人们的心理问题还远未受到全社会的重视。父母心理的不身体健康因素正直接影响着家庭教育的质量，甚至给家庭教育带来负面影响。因此，父母提高心理素质，在家庭日常生活与子女的频繁接触中，在家庭教育中保持身体健康的心理，至关重要。那么，一个合格的父母应该具备怎样的心理素质呢？也就是说，父母良好的心理素质应包括哪些内容呢？从家庭教育的角度看，父母的心理素质应包括以下内容。
（一）具有稳定的情绪状态和身体健康的情感