有这么一位“神奇”小子，2岁前跟着奶奶在农村，教育几乎一片空白，老人的宠爱不但没有起到良好效果，当接到父母身边时身上几乎找不到优点，喜欢哭闹、好动、事事依赖父母、任性、不讲卫生。
可是，就是这么一位孩子，在他父母的教育下，4岁开始识字阅读，5岁就能广泛阅读，6周岁上学后，二年级读了一学期就直接上了四年级，一学期后又跳级上了六年级，如今9岁的“神奇”小子已被多所重点中学录取，今年9月将成为一名中学生。“神奇”小子性格活跃，爱好极其广泛，象棋、五子棋、画画、游泳、轮滑等。令人惊奇的是这一切的爱好除了在一年级参加过画画和游泳班外，他没参加任何课外辅导班，一切都是缘于父亲的正确引导，基于孩子的兴趣发展起来的。
究竟是一种什么样的教育让“神奇”小子的成长轨迹如此惊人？“神奇”小子的父亲何振说，孩子的良好行为的养成，都是源于他幼儿期间受到的教育，尤其是早期阅读。在孩子婴幼儿时期，应尽可能早地让孩子学会识字阅读，这会为孩子今后的学习道路打下坚实的基础，儿子学习轻松和连续跳级跟他早期学会了阅读有密不可分的关系。教育孩子方法很重要，要让孩子尽可能早地对文字和书产生兴趣，要用一种符合孩子天性与自然的教育方式来引导，2-6岁的婴幼儿，只用1-2年，就可以在6岁前学会博览群书，养成热爱读书，求知上进的好习惯。
